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家門口的紅色學(xué)堂——廣州越秀探索立體紅色教育
2022-08-21 10:34:05 來源: 新華網(wǎng)
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  新華網(wǎng)廣州8月21日電(記者鄧瑞璇、呂光一)每逢暑假,便有一群群“紅領(lǐng)巾”走街串巷,成為廣州紅色史跡里的一道風(fēng)景線。

  少年強則國強,黨史是青少年成長的“營養(yǎng)劑”。近年來,廣州市越秀區(qū)探索多元立體的紅色研學(xué)體系,讓紅色資源“活”起來、黨史教育“動”起來,以青少年喜聞樂見的方式讓紅色教育浸潤孩子心田。??

越秀區(qū)的少先隊員們參觀中共兩廣區(qū)委軍委舊址。(越秀區(qū)融媒中心供圖)

家門口的紅色學(xué)堂

  今年5月,廣州市越秀區(qū)又添一處紅色黨史教育基地。

  在廣州東園舊址,一百年前,來自全國各地的25位青年代表齊聚于此,召開了中國社會主義青年團第一次全國代表大會。今年5月12日,為慶祝中國共青團成立100周年,團一大紀念館建成開放,生動展示中國共產(chǎn)黨締造共青團的歷程。

  不久前,一群2022屆高中畢業(yè)生來到東園文化廣場,利用暑假參加越秀區(qū)紅色研學(xué)季之“團一大青年說”活動,重走廣州經(jīng)典紅色路線,感受紅色熏陶。

  “今天,把東園舊址作為大學(xué)生涯的起點讓我倍感光榮。將來到大學(xué)后,我會把家鄉(xiāng)的紅色故事講給來自全國各地的同學(xué)聽。”參加此次研學(xué)活動的高三畢業(yè)生梁喆凱剛剛收到了大學(xué)錄取通知書。去年10月,他參加了在中共三大舊址舉辦的18歲成人宣誓儀式,“在人生的重要時刻,我都在紅色史跡留下了印記”。

  作為全市紅色資源最富集的地區(qū),越秀區(qū)33.8平方公里的土地上,集聚著70處不可移動革命文物、31處紅色革命遺址和124處紅色旅游點。以這些“家門口的紅色學(xué)堂”為基地,越秀開展了形式多樣的教育活動,讓青少年感受歷史的脈動。

越秀區(qū)的青少年們在紅色史跡中感受紅色血脈。(越秀區(qū)融媒中心供圖)

  就讀越秀區(qū)東山培正小學(xué)的徐寶珞,通過紅色研學(xué)活動,閱讀了不少紅色書籍,參觀了廣州絕大部分的紅色史跡?!肮まr(nóng)運動蓬勃,運籌帷幄,振興大中國……”徐寶珞將越秀的紅色史跡、紅色故事改編成歌曲,通過短視頻的形式在小學(xué)生群體中傳唱,“在紅色史跡中,我看到了革命先輩奮斗的故事,更深切感受到他們?nèi)缤磉叺孽r活榜樣?!彼f。

讓紅色教育有趣可感

  對不少廣州本地人來說,廣州兒童劇團或是一個比較陌生的存在。

  這是一個僅存6年的組織——1937年9月18日,中國共產(chǎn)黨組織的一支兒童抗日宣傳隊伍成立。當(dāng)年成立時只有十來歲的少年們大多不在人世,年齡最小楊永洪如今已96歲高齡。

  如今,兒童劇團的故事被鐵一小學(xué)的少先隊員搬上了舞臺。為紀念廣州市兒童劇團成立85周年,他們以研學(xué)訪問楊永洪老人為契機,創(chuàng)作了兒童劇《赤熾童心》,研學(xué)成果轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品,向青少年傳遞曾經(jīng)的紅色革命故事。鐵一小學(xué)黨委書記謝榮斌說:“這就會讓紅色教育以更活潑的形式,真正走進孩子們的內(nèi)心?!?/p>

  鐵一小學(xué)的實踐正是越秀區(qū)“學(xué)、訪、講、唱、畫”紅色立體研學(xué)的縮影。越秀區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員湯婉峰表示,自2019年以來,越秀的紅色立體研學(xué)活動引導(dǎo)全區(qū)10萬多名青少年學(xué)紅色書籍、訪紅色史跡、講紅色故事、唱紅色童謠、畫紅色山河,開展生動的黨史教育,以紅色基因浸潤青少年成長。

越秀區(qū)的學(xué)生參與兒童紅色經(jīng)典電影配音活動。(越秀區(qū)融媒中心供圖)

  在越秀區(qū)鐵一小學(xué)校長張婥恩看來,“德育不能只靠講,更要靠學(xué)生們用腳去丈量,用心去感受。不同年紀的孩子接受的黨史教育應(yīng)該是不一樣的,青少年的紅色教育要以更生動有趣的方式浸潤孩子的心田?!?/p>

多元合力紅色啟蒙

  作為近現(xiàn)代革命策源地,廣州正在建設(shè)紅色文化傳承弘揚示范區(qū),越秀正是重要的承載區(qū)。

  2021年,越秀率先實行館校共建全覆蓋,讓33個愛國主義教育基地、紅色史跡與全區(qū)79所學(xué)校結(jié)對共建成為青少年校外實踐教育基地。為了用好紅色資源,越秀集合本地紅色史跡和紅色旅游資源點,繪制出“青少年紅色教育地圖”。為了讓紅色教育資源流動起來,越秀區(qū)還聯(lián)合推出“紅色公交”,讓青少年化身紅色文化宣講員為乘客講解黨團史故事。

  “越秀探索的紅色立體研學(xué)以本地豐富的紅色資源為陣地,以校內(nèi)外合作為主要依托,‘街—宮—?!獱I地—家’校內(nèi)外聯(lián)動調(diào)動多元力量,形成了一個有組織、有機制、有隊伍、有陣地、有活動的紅色教育體系?!痹叫銋^(qū)教育局副局長陳曉說。

文德路小學(xué)的少先隊員介紹自己創(chuàng)作的先鋒棋。(越秀區(qū)融媒中心供圖)

  推動黨團隊育人鏈條銜接貫通是越秀推進紅色教育的特色之一。越秀區(qū)文德路小學(xué)以黨員講好“十分鐘思政課”、中學(xué)團員“小助教”講好紅色故事的方式,為學(xué)校的少先隊員打造生動的紅色研學(xué)之旅。文德路小學(xué)校長黃麗芳說,通過“黨員來指導(dǎo)、團員來引領(lǐng)、隊員來參與”的模式,能夠讓少先隊煥發(fā)出新的活力。

  榜樣的力量是無窮的。越秀區(qū)中小學(xué)建立聘請校外輔導(dǎo)員機制,特別遴選一些德藝雙馨的公眾人物參與其中。2020年,為了致敬援鄂的廣東26支醫(yī)療隊,越秀區(qū)組建了26支“南山中隊”,特別聘任鐘南山擔(dān)任名譽校外輔導(dǎo)員。

  紅色立體研學(xué)有聲有色地開展讓越秀區(qū)成為首批少先隊改革全國少工委辦公室直接聯(lián)系示范區(qū)?!拔覀儗⒊掷m(xù)以繡花功夫,雕琢越秀的紅色時光,使少先隊走出校門,走進社會視野,成為讓黨和社會放心的青少年?!痹叫銋^(qū)委常委、宣傳部部長王靜說。

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【糾錯】 責(zé)任編輯: 魏曉航

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